Page 94 - 02_PKN_SMA_10_GANJIL_IKM

Unit 7
Menganalisa Produk Perundang-undangan

Berikut adalah beberapa pertanyaan kunci unit ini:
1. Bagaimana seharusnya isi peraturan perundang-undangan dikaitkan dengan
Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum dan UUD NRI Tahun 1945

sebagai sumber hukum tertinggi di Indonesia?
2. Bacalah sebuah peraturan perundang-undangan. Buatlah analisis, apakah

peraturan perundang-undangan tersebut sudah sesuai dengan semangat, nilai,
dan isi Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945?
1. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat menganalisis satu produk perundang-undangan: apakah telah
diarahkan untuk mencapai tujuan pendirian Negara Kesatuan Republik Indonesia,

melayani rakyat kebanyakan, dan tidak berpotensi terjadi korupsi.
2. Aktivitas Belajar
a. Peserta didik berdiskusi untuk menjawab tabel berikut ini:

Tujuan Bernegara Pasal dalam Apa pesan yang kalian
Menurut Perundang- undangan tangkap dari norma

Pembukaan UUD yang terkait dengan (pasal/ ayat)
NRI Tahun 1945 Pembukaan UUD NRI perundang-undangan
Tahun 1945

b. Peserta didik akan menonton video yang menggambarkan kemiskinan di
Indonesia. Misalnya,

c. Peserta didik akan mendiskusikan potret kemiskinan dan dikaitkan dengan Pan-
casila, UUD NRI Tahun 1945 dan Undang-Undang.
Menganalisis Isi Produk Perundang-Undangan

Dari pertemuan kita terdahulu, kita telah mengetahui hubungan antara Pancasila dan
UUD NRI Tahun 1945 serta mengenal jenis dan hierarki perundang-undangan di In-
donesia. Pancasila sebagai falsafah dan ideologi. UUD NRI Tahun 1945 menerjemahkan

ke dalam norma-norma hukum yang mendasar. Keduanya menjadi pegangan dalam
hidup bernegara: tujuan bernegara dan bagaimana menyelenggarakan pemerintahan

agar memenuhi tujuan bernegara.

PKN SD 4 GANJIL 223